在线教育企业100强

2018-06-20 DBC 德本咨询/拾影

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2018《互联网周刊》&eNet研究院选择排行
与互联网一同发展的20载

在线教育是基于互联网的建立完善应运而生的一种产物,截至目前,在线教育已经涵盖早教、义务教育、高等教育以及职业教育等各年龄段、各领域的知识需求人群。

从20世纪90年代清华大学校长王大中率先提出发展现代远程教育,到现在,在线教育成为教育方式里的重要组成部分,其间经历了20多年的创新发展。2012年,“互联网+”概念的提出加速了在线教育的发展;2013到2014年,移动4G网络的大规模应用和智能手机的快速普及,给在线教育企业带来了新的发展空间。

现在的在线教育行业,已经处于一个相对饱和的状态,在接下来的一段时间内,行业“瘦身”也许会将一些企业从市场中带走。在线教育企业如何保证自身健康发展并不断壮大,是横在企业面前的一大挑战。

众多细分领域,找准定位是关键

目前在线教育行业细分领域众多,包括学前教育、K12教育(幼儿园到高中的基础教育)、高等教育、职业教育、语言培训、生活教育等,涵盖的学科极为广泛,通吃所有领域对于任何一家在线教育企业来讲既不明智,又不现实。

商场如战场,分散的火力在攻克碉堡时注定力不从心,集中火力更容易打开突破口。在线教育企业考虑清楚自身优势所在,集中火力发展优势领域,才有可能在复杂的市场环境中占据一席之地。达内教育作为一家以IT教育培训为发展方向的企业,专精于互联网计算机领域,与众多院校和企业合作,打造精品课程,才能在业内领域拥有较高的认知度和信誉度,像这样的企业还有:专注于K12教育的学而思网校、专注于影视职业教育邢帅教育等。专注,成为了他们成功拥有市场和用户的重要因素之一。

此外,在线教育在垂直领域的竞争同样激烈。在少儿英语培训领域,有哒哒英语、VIPKID、说客英语等企业;公职、事业单位考试辅导领域,有中公教育、华图教育等企业……各企业都会多多少少面对这样的市场状况,那么找准企业细化的发展定位就尤为关键了。

哒哒英语的特色在于固定专属外教一对一上课,采用国际小学、中学的智能化教材。而VIPKID则强调浸入式教学,让孩子拥有母语般的学习环境,并且对标美国共同核心州立标准 CCSS,独立研发适合中国孩子的教材。两者同为少儿英语教育的领军企业,有共通之处,也有所差异,而差异化的部分就成为了两者鲜明的标签,也是这两家企业能够优于其他企业的关键所在。

市场是庞杂的,企业打出自己的天地需要有明确的定位,差异化才能摆脱淤泥的困扰,踏足向上的阶梯。

移动APP潜力巨大

在线教育最初是基于互联网诞生的,并且至今为止,以电脑PC端为主要阵地的在线教育企业仍占据多数,像黄冈中学网校、哒哒英语、达内教育、101网校等知名企业,其主要的教育平台均在PC端。即便一些企业关注到手机应用市场的发展前景可观,也未曾放弃传统PC端的教育平台。

伴随着手机技术的发展,5G网络的即将到来以及手机应用优势的不断扩大,移动端APP或许将成为在线教育发展的主要阵地。

据前瞻产业研究院发布的《在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》数据显示,截至2016年末,中国在线教育用户规模达1.38亿,其中手机在线教育用户规模为9798万人,占据了71%左右的规模。可以看到,教育类APP拥有着庞大的用户群,市场前景不可小觑。

教育类APP更受欢迎,原因何在?

灵活便捷、操作性强、互动性强、可随时随地查阅学习、充分利用碎片化时间等是以手机为主的移动端独有的优势所在,并且智能手机的普及程度远超电脑,也是教育类APP更受欢迎的因素之一。例如,移动端教育APP的便捷灵活,可以满足上班族这一群体充分利用碎片时间充实自己,提升知识技能。

AI技术的融合,将会带来一场巨大变革

2017年6月,人工智能机器人Aidam与6名往届高考状元同台比赛,最终以9分47秒的时间完成整张数学试卷,获得134分,让教育行业为之震动。

AI技术作为目前火热的前沿科技,已经开始与其他各行业融合,并带来一定的变革,像无人驾驶、智能机器人等等。将AI技术与在线教育相融合,注定会引领着在线教育向着更加注重个性化、智慧化的方向发展,也将会给在线教育行业带来巨大变革。好未来集团总裁白云峰曾在2017年互联网教育论坛上表示:“属于‘教育+互联网’的时代已经过去,‘教育+AI’才是现在和未来的希望。”

传统教育模式往往难以做到因材施教,利用统一的教学方式、一些与现实脱节的案例教授学生,之前的在线教育有一部分就是将传统教育搬到网上而已,想要真正达到改善教育水平、提高教育质量困难重重。利用大数据和AI技术,可以科学掌握每位学生各自的知识水平、学习能力,甚至可以掌握他们的学习时间、喜欢的学习方式,这就大大提升了因材施教、个性化学习的程度和可能性。

科技改变生活,同样也会改变教育,在线教育企业若能将AI技术科学地利用到教学应用上,对于企业自身和在线教育行业来讲都是不可忽视的变革。

今年,教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》,计划到2022年建成“互联网+教育”大平台,努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。这对于众多在线教育企业来讲是一个好消息。抓住这一机遇,努力发展自身优势,并融合AI智能技术,势必能在复杂多变的市场环境中占据一席之地。

在线教育的关键不在于“在线”二字,而在于教育本身,在线教育企业或工作者与其用天花乱坠的技术手段装点门面,不如沉静下来追问自己,教育的本质究竟是什么。